Młodzież kontra kompetencje cyfrowe

527

Przeglądasz starą wersję tego wpisu, od 15 marca 2019 o 17:18:20. Tutaj możesz porównać różnice pomiędzy tą wersją a wersją obecna wersja.

Dwa dni, czterech trenerów, czterdziestu czterech uczestników i pięć godzin lekcyjnych. Tak w jednym zdaniu można opisać warsztaty z rozwoju kompetencji cyfrowych, które mieliśmy przyjemność poprowadzić w Zespole Szkół nr 2 im. Emilii Plater w Piasecznie w dniach 12-13 marca.

Spotkaliśmy się z klasami trzecimi technikum, żeby sprawdzić czy potrafią odpowiednio zabezpieczyć swoje konta w serwisach społecznościowych, opowiedzieć im o prawach autorskich, pokazać przydatne programy i dać szansę spróbowania swoich sił w kreowaniu treści cyfrowych.

Zaskoczyły nas nie tylko kreatywne pomysły uczniów, ale też stan ich wiedzy – z zadowoleniem musimy przyznać, że młodzież nie tylko zdaje sobie sprawę z zagrożeń cyfrowych, ale też potrafi im skutecznie zapobiegać. Podczas gdy niektóre wiadomości były dla uczestników nowością, jak na przykład dostosowywanie treści wyszukiwanych w Google, w innych przypadkach przejmowali inicjatywę i byli gotowi tłumaczyć kolejne zagadnienia swoim kolegom.

 

Aktualizacje wpisu:
Zmiany:

Nie ma różnic pomiędzy tą wersją a wersją 15 marca 2019 o 17:18:20 i wersją aktualną. (Być może zostały jedynie zmienione wewnętrzne oznaczenia wpisu w systemie.)